第10集：教师评价学校硝烟四起 荷娜下定决心留下任教

荷娜终于迎来了她以前梦寐以求的带薪假期，但是假期并没有她想像的那么轻松，作为高三年级的班主任，她需要为每个学生写生记簿，这看似简单的老师评价关系到大学对学生的前期了解，所以不光学生和家长们十分关注，就连学校也一再重申生记簿的重要性。

开学际，看着熟悉的校园和从身边经过的热情的学生们，荷娜心里无限温暖。开学第一天，学校就通知要为老师评价。为了学校内部的安定，通知为每位老师都打满分时大家都理解，可是当校长通过学校的喇叭让学生们也为老师打满分时，学生们却不领情，不打算照办。

第一次参加评价，荷娜心里还是有些忐忑不安，果然，她被教务处的老师找去谈话了。理由非常简单，荷娜所带的强化班学生都是成绩优异的孩子，他们在强化班的记录会较多地影响他们即将升入的大学，在面临与其他社团的老师们的评价字数冲突时，荷娜的位置也理所应当地被提前了，这让一些老师非常不满，不光是老师们，学生们也感受到了学校的不平等对待，那些学生有意无意地与荷娜套着近乎，宰具明白他们的真正目的，出面替荷娜拒绝了他们的好意，不知情的荷娜却对学生们的举动非常感动。

教导主任用老师们的个人号码给家长们发信息，让大家响应教育部的号召为每位老师评价打分，这显然就是老师们在向家长乞求满分，大家对于学校的这一做法十分反感，商量着全体高三老师一起去找教导主任理论，可是最后只有成顺和延宇准时到达，守显虽说迟到了一会儿，但好在出席了。教导主任对于成顺指责他盗用老师们个人号码的行为并不承认，只觉得这是学校正常的权利，可是成顺却态度非常强硬。教导主任向守显求证成顺的说法，守显看向一旁的荣太没有表态，教导主任继续问向延宇，迟疑片刻后，延宇说出了支持成顺的话。

成顺的态度代表着升学部的态度，教导主任决定要给升学部一点颜色看看。没有任何的理由，教导主任来到升学部，先是指责明秀开心的表情与老师的身份不符，接着又告诉荷娜不要一天都绷着脸，应该面带笑容，就连延宇手腕上带的毕业生送他的礼物也被批评成了举止不端正，成顺一直跟在教导主任身后轻蔑地注视着他的一举一动。虽说成顺并不在意教导主任的打击报复，但是当听到同事说马上就要举行正式老师选拔时，她还是不免为荷娜担心起来。

曾经带过宰具的老师们惧怕他父亲的权势，写生计簿时总是小心翼翼的，现在她们把对家长的不满迁怒于孩子的长相上面，听到老师们对自己这样的评价，宰具十分伤心，但是身为现在班主任的荷娜却针对孩子的面相说出了大器晚成这四个字，这评价让孩子立即恢复了之前的自信加入到同学们的队伍中去了。

明秀无意中听到那两个对荷娜无事献殷情的男生说起要让荷娜为他们填写生计簿，明秀好心地提醒着荷娜。本以为大家都对自己的那份友好原来有这么强的目的性，荷娜之前心中的那份感动变成了一丝丝的不安，还没来得及想明白这件事情的始末，那两个男生和宰具已经来到了她的办公室里，果然如明秀想像的那样，两个男生开口就提出了生计簿的事情，看着荷娜没有立即答应他们，他们居然说出来用给荷娜的评价打满分作为交换，宰具看出荷娜的为难，把他们强行拉到了办公室外面。

老师评价结果出来了，每个人都为自己不太完美的评价焦虑着。当发现有人竟然只给自己打了一分后，荣太把质疑的目光投向办公室里的同事同时嘴里不断地重复着叛徒这个词语。

在一次与宰具的聊天中，荷娜当听说孩子们明年毕业后会回来看自己时，不由得想起来自己儿时也问过英河老师同样的话，明年他是否还会教自己，当时英河自己都无法确定是否会留下来，但现在荷娜却十分自信，自己明年可以继续留在这里，尤其是看到学生和家长们对她那些善意的评价后，荷娜更加坚定了要好好留在这里的信心和决心了。